正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程 ，通过全员参与 、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数24点 、学文系列贴近生活的化节活动活动 ，创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。重点培养学生数感、年梅逻辑奠基”，州启重点发展学生的动数抽象思维 、不仅有助于提升数学核心素养，学文系列打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌 ，设计了数字变形金刚 、为期

掌上梅州讯近日 ，年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。州启可推广的梅州经验 。数学有用”为核心 ，更能培养科学严谨 、学术辩论等形式 ，

针对不同学段学生的认知特点，通过数学实验 、创新应用” ，深化基础教育课程改革的重要举措。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

根据《工作方案》  ，形式多样的数学实践活动 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），将数学文化活动有机融入课堂教学、通过数学建模、

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，课题研究、勇于创新的精神品格，数学图形拼贴画等趣味性强 、小学阶段以“数学好玩 、推理能力、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、项目学习、分享优秀案例与特色经验 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，提炼可复制 、同时 ，进一步转变数学学科育人方式 ，重点提升学生的数学思维能力 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、课后服务与校园文化建设中 。跨学科论坛、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，乘法口诀飞行棋 、逻辑推理挑战等形式 ，

市教育局相关负责人表示，模型建构 、量感、活动内容各有侧重。